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Escuelas buscan responder al trauma de los estudiantes

El trauma de un estudiante puede provenir de un entorno hogareño inestable, sin saber de dónde vendrá la próxima comida o la muerte de un ser querido, lo que podría afectar su rendimiento escolar.

NORWALK.- El trauma puede manifestarse de manera diferente en la vida de un niño, con una variedad de factores de estrés involucrados.

En la Marvin Elementary School, la directora Sue O’Shea manifestó que el trauma de un estudiante puede provenir de un entorno hogareño inestable, sin saber de dónde vendrá la próxima comida o la muerte de un ser querido.

Algunos estudiantes todavía están lidiando con los efectos nocivos del trauma que experimentaron por la muerte de un maestro que murió el año pasado, expresó O’Shea.

“Así que hay cosas con las que los niños están lidiando diariamente que hasta que profundizamos un poco más, no lo sabemos”, agregó la directora.

En este año, todos los miembros del personal de la Marvin Elementary School y otras cinco escuelas primarias recibirán capacitación en atención informada sobre el trauma, y ​​algunas escuelas comenzarán en las próximas semanas.

Esta capacitación equipará a docentes y administradores con el conocimiento de qué es el trauma y cómo responder de manera apropiada.

Tres de las seis escuelas también comenzarán un programa de intervención de 10 semanas, llamado Bounce Back, para los niños que han sido examinados e identificados como víctimas de trauma.

El Child Guidance Center of Mid-Fairfield County, con sede en Norwalk, proporcionará capacitación al personal, el programa Bounce Back y los servicios adicionales de consulta a las escuelas a través de una subvención de la Grossman Family Foundation, se dio a conocer.

Aunque estas iniciativas se han planificado por mucho tiempo, el lanzamiento llega en un buen momento, ya que el distrito ya ha experimentado la pérdida de cuatro miembros del personal y un estudiante este año, comentó Gail Melanson, directora clínica del centro.

“En el pasado, muchas veces, el personal observa los comportamientos y no entiende el significado detrás de los comportamientos”, precisó Melanson, quien ha trabajado en el centro desde 1996.

“Este entrenamiento es para que miren a los niños que pueden estar experimentando un trauma y sepan que no sólo están teniendo problemas de comportamiento sin ningún motivo”, añadió Melanson.

Las nuevas iniciativas son las primeras de este tipo en Norwalk.

Aunque el centro ha ofrecido un programa similar al Bounce Back para los estudiantes de la Norwalk International Academy, esta será la primera vez que se involucre a la capacitación del personal.

La directora de la Kendall Elementary School, Zakkiyah Baker, precisó que notó este componente faltante en el enfoque del distrito hacia el aprendizaje social y emocional.

En la Kendall y otras escuelas primarias del distrito, solo hay un trabajador social y un psicólogo que trabajan a tiempo parcial o completo, según las necesidades de la escuela.

De esa manera, el trauma a menudo puede pasar desapercibido o identificarse tarde cuando un estudiante es derivado al Child Guidance Center.

Este año en la Kendall Elementary School, Baker reveló que el personal ha sido especialmente consciente de los estudiantes que experimentan traumas de familias separadas debido a los problemas de ciudadanía.

La escuela tiene la mayor población de estudiantes del idioma inglés en el distrito y el 60 por ciento de la población es hispana, explicó.

En general, Baker cree que el trauma que experimentan los estudiantes de Norwalk se remonta a la pobreza, señalando el aumento del porcentaje de estudiantes que son elegibles para recibir comidas gratuitas o de precio reducido, que a menudo se utiliza como medida aproximada del porcentaje de estudiantes que viven en la pobreza.

Un poco más de la mitad de los estudiantes del distrito son elegibles para tales comidas, con un aumento de alrededor del 22 por ciento en la última década, según datos del Departamento de Educación del Estado.

Los niños de familias con ingresos iguales o inferiores al 130 por ciento del nivel de pobreza son elegibles para las comidas gratuitas, mientras que aquellos de familias con ingresos entre el 130 por ciento y el 185 por ciento del nivel de pobreza son elegibles para comidas a precio reducido, se dio a conocer.

Además, es importante que el personal entienda la población cambiante del distrito, comentó Jane Wilkins, directora de la Naramake Elementary School.

Aproximadamente el 45 por ciento de la población del distrito ahora es hispana, aumentando en aproximadamente un 15 por ciento en la última década.

Dentro del mismo marco de tiempo, el porcentaje de estudiantes blancos (30.1 por ciento) ha disminuido en un 10 por ciento, el porcentaje de estudiantes afroamericanos (17 por ciento) ha disminuido en un 6 por ciento y el porcentaje de estudiantes asiáticos (4.8 por ciento) ha aumentado levemente en un 1 por ciento.

En última instancia, se espera que la próxima capacitación y el programa Bounce Back ayuden al personal a comprender mejor a todos los estudiantes para que puedan estar interesados ​​en cualquier trauma que puedan estar experimentando.

“Si el maestro no entiende eso, no tiene compasión. Entonces las conexiones no se forman, por lo que el aprendizaje no puede tener lugar”, finalizó Wilkins.

 

 

Exigen compensación para hispano que fue despedido de tienda

Para apoyar a Alfonso, alrededor de tres docenas de personas se apostaron afuera de Zane’s Cycles para pedirle a las personas que boicotearan la tienda de bicicletas, ya que según ellos, el trabajador fue despedido injustamente.

BRANFORD.- Alrededor de tres docenas de personas se apostaron afuera de Zane’s Cycles para pedirle a las personas que boicotearan la tienda de bicicletas, ya que según ellos, el propietario usa prácticas laborales injustas.

Entre las quejas de las personas que se encontraban fuera de la tienda y que portaban letreros y gritaban por los micrófonos, destaca el caso del empleado Alfonso Santiago, quien, según los defensores, fue despedido injustamente porque era parte de un movimiento sindical que comenzaba en la tienda de bicicletas.

Santiago fue despedido por el propietario “Christopher Zane el año pasado.

En 2016, los empleados de Zane votaron para formar parte de un sindicato, el United Food and Commercial Union, Local 919.

Los trabajadores, cuando se formó el sindicato, dijeron que no se les había pagado días de enfermedad o vacaciones, entre muchas otras cosas.

Según el informe, durante 15 años, Alfonso trabajó incansablemente en Zane’s Cycles Warehouse, ubicada en 182 Cedar Street de esta ciudad.

Alfonso Santiago junto con su familia.

Sus defensores indicaron que el trabajador hispano proporcionó un trabajo de alta calidad, resolviendo incontables problemas de alta tecnología en las bicicletas.

En septiembre de 2015, los trabajadores votaron para organizar un sindicato y ganaron, sin embargo, Zane nunca negoció de buena fe un acuerdo de negociación colectiva que pudiera proporcionar beneficios, dignidad y respeto a los trabajadores, declararon miembros de la organización Unidad Latina en Acción (ULA), que defiende a los inmigrantes.

Inmediatamente después de la votación del sindicato, el propietario, Christopher Zane, redujo los salarios de los trabajadores en un 30 por ciento y despidió a tres de los compañeros de trabajo de Alfonso, de acuerdo con los defensores.

El 13 de octubre de 2017, Alfonso fue despedido por el gerente sin otra razón que “Christopher no te quiere aquí”.

Alfonso apoya a una familia de cuatro, incluidas dos hijas de siete y diez años. Su repentina pérdida de empleo ha sido una experiencia traumática para su familia y especialmente para sus hijos, lamentaron los miembros de ULA.

Estudiantes liderarán “Marcha por Nuestras Vidas”

El sábado 24 de marzo, de 12:00 del mediodía a 2:00 de la tarde, en el Mill River Park, los estudiantes de Stamford liderarán la Stamford March For Our Lives, para exigir que los legisladores promulguen una legislación de seguridad de las armas de sentido común.

STAMFORD.- Los estudiantes de esta ciudad liderarán la Stamford March For Our Lives, el sábado 24 de marzo, de 12:00 del mediodía a 2:00 de la tarde, en el Mill River Park.

La marcha se contará entre los 760 eventos similares celebrados en todo el país para exigir que los legisladores promulguen “una legislación de seguridad de las armas de sentido común”, según el grupo The Enough Campaign, que comenzó después de la  tragedia de la Sandy Hook Elementary School en 2012.

De acuerdo con los organizadores, el propósito de la campaña “es motivar a las personas en gran número a desafiar las leyes actuales sobre las armas de fuego y mantener viva la conversación sobre la ley de armas de sentido común.

Los estudiantes y líderes locales hablarán sobre la violencia con armas de fuego, la seguridad escolar, los encierros y la ansiedad que rodea a los tiradores activos. Los estudiantes de la Westhill High School, la Academy of Information Technology & Engineering (AITE), Stamford High School y Rippowam Middle School liderarán la marcha, junto con estudiantes de ciudades vecinas, incluida Greenwich.

Los estudiantes compartirán discursos, poemas y música y esperan crear un memorial para el evento.

Los estudiantes serán presentados por líderes comunitarios, incluido el alcalde David Martin.

El movimiento March For Our Lives se lanzó después de la tragedia del 14 de febrero en la Marjory Stoneman Douglas High School en Parkland, Florida, donde murieron 17 personas.

“Cuando ocurre una tragedia como la de Parkland, llama la atención de todos sobre el tema en cuestión. Por lo general, la ira se desvanece, pero esta vez, no vamos a dejar que se desvíe hacia un lado. Espero que a través del activismo local y en gran escala, podamos lograr los cambios en la violencia armada y el control de armas que deseamos ver”, declaró la estudiante de Stamford y organizadora de marcha, Alyssa Goldberg

Goldberg también es miembro de SUPER, una organización dirigida por estudiantes de varias ciudades que buscan representar las ideas de sus compañeros sobre la seguridad escolar.

Moms Demand Action en Stamford, Everytown Survivor Network, Women on Watch, Connecticut Against Gun Violence y la Campaña ENOUGH, basada en Stamford, se están asociando con SUPER para el evento.

Para obtener más información, pueden visitar la web MarchForOurLives.com.

 

 

Buscan que pasajeros del asiento trasero también usen el cinturón de seguridad

Una nueva propuesta obligaría que los pasajeros que viajan en el asiento trasero también lleven puesto el cinturón de seguridad.

HARTFORD.- Los legisladores de Connecticut comenzaron a discutir la posibilidad de ampliar la ley de cinturón de seguridad y obligar que los pasajeros que viajan en el asiento trasero también lo lleven puesto.

El Comité de Salud Pública de la Asamblea General votó unánimemente el lunes pasado a favor de un proyecto de ley que exigiría que todos los pasajeros del asiento trasero se abrochen el cinturón de seguridad, en lugar de sólo exigir que los pasajeros del asiento delantero y los niños menores de 16 años lo lleven puesto.

El Departamento de Salud Pública del Estado aboga por la legislación, una política recomendada por los Centros para el Control y la Prevención de las Enfermedades (CDC).

La agencia estatal señaló que más de 100 de las 270 muertes promedio ocurridas en accidentes automovilísticos en Connecticut cada año se podrían evitar si todos en el vehículo usaran el cinturón de seguridad.

Los accidentes automovilísticos son la principal causa de muerte en los Estados Unidos para personas entre 1 y 54 años de edad, y más de la mitad de los fallecidos en accidentes no usaban los cinturones de seguridad en ese momento, según el Departamento de Salud Pública.

“Todos en cada posición del automóvil deben usar el cinturón de seguridad. Esta es solo una pequeña forma de proteger a las personas de Connecticut de lesiones graves y muerte en caso de un accidente automovilístico”, indicó el comisionado de Salud Pública, Raúl Pino, a los legisladores.

Fran Mayko, que testificó en representación de los dos clubes automotrices de la American Automobile Association (AAA) de Connecticut, dijo que 29 estados y Washington DC, actualmente requieren que los pasajeros del asiento trasero usen el cinturón de seguridad.

Connecticut fue uno de los primeros estados de la nación en promulgar un requisito de cinturón de seguridad en 1985.

Mayko señaló que hace tres décadas las autoridades pensaban que el asiento trasero era un lugar seguro para los pasajeros sin restricciones, pero ese pensamiento ha cambiado a lo largo de los años.

El proyecto de ley ahora espera acción en la Cámara de Representantes de Connecticut.

 

 

Programa gratuito para ayudar a jóvenes con DACA y a inmigrantes detenidos

Para ayudar a los beneficiarios de la Deferred Action for Childhood Arrivals (DACA) y a los inmigrantes que han sido detenidos o solicitan asilo, la facultad de derecho de la Universidad de Connecticut está ofreciendo servicios gratuitos de consulta legal.

NEW HAVEN.- La facultad de derecho de la Universidad de Connecticut está ofreciendo servicios gratuitos de consulta legal para ayudar a los beneficiarios de la Deferred Action for Childhood Arrivals (DACA) y a los inmigrantes que han sido detenidos o solicitan asilo.

“Este programa está lidiando con algunos de los problemas de inmigración más apremiantes. Está brindando un servicio muy necesario para las personas en este momento que han tenido un mínimo de protección bajo el programa DACA, pero ahora enfrentan una situación muy incierta y difícil”, declaró el director del programa y profesor de derecho, Jon Bauer.

La Immigration Detention and DACA Clinic es una clase en la facultad de derecho que permite a los estudiantes recibir experiencia práctica para ayudar a los inmigrantes a renovar su estado de DACA o trabajar por otros caminos para permanecer legalmente en el país, explicó Bauer.

“Cuando comienzas a ayudar a las personas sin otra opción, realmente entiendes lo que es ser un abogado. Con la incertidumbre del programa DACA, nuestros clientes ni siquiera conocen su estado durante las próximas semanas. Tienes que distanciarte del clima político”, comentó el estudiante de derecho de segundo año, Jesse King, en un artículo de UConn Today.

Los estudiantes que no siguen la ley de inmigración todavía pueden encontrar el programa como una experiencia útil para prepararse para practicar leyes fuera de la escuela, precisó Bauer.

“Les da la oportunidad, mientras son estudiantes de derecho, de hacer todo lo que hacen los abogados en la práctica. Llegan a hacer eso en un entorno en el que son supervisados , se reúnen con un supervisor de la facultad para reflexionar sobre su trabajo y pensar críticamente sobre esto”, agregó el directivo.

El mes pasado, el Tribunal Supremo de los Estados Unidos se negó a escuchar un caso presentado por la Administración Trump para anular las medidas cautelares de dos tribunales federales inferiores que permiten que el programa DACA permanezca vigente por el momento.

“Los mandamientos podrían desaparecer en cualquier momento. Pero mientras esos mandatos entren en vigencia, son de gran beneficio para las personas que tienen DACA para renovar sus solicitudes”, comentó Bauer.

Sin embargo, los mandamientos de los tribunales se basan únicamente en cómo se rescindió el programa, no en la acción en sí. Esto significa que los requerimientos son una protección temporal e inestable, comentó el directivo.

“Dejaron abierta la posibilidad de que si la Administración lo hace de manera diferente, podrían rescindir válidamente el programa DACA, por lo tanto, incluso con esta decisión, hay mucha incertidumbre sobre cuánto tiempo permanecerá en vigencia el programa DACA”, declaró Bauer.

La clínica también está trabajando con el Immigrant Protection Project of Western Massachusetts. El esfuerzo lo realiza la American Civil Liberties Union (ACLU) en Greenfield, Massachusetts.

El centro de detención en Greenfield es donde se envía a la mayoría de los inmigrantes que son arrestados por los agentes del U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE) en Connecticut, comentó Bauer.

Agregó que bajo las directivas de la administración Trump, ha existido un aumento en la detención de inmigrantes. La clínica ayuda a que las personas sean liberadas de la detención persuadiendo a un juez para que establezca una fianza por ellas. Los que han sido detenidos tienen más dificultades para obtener asilo, explicó el directivo.

Bauer señaló que el alto costo de la representación legal para los casos de inmigración a menudo es un obstáculo que muchas personas que enfrentan la deportación no pueden superar.

Las personas que enfrentan la deportación no tienen un derecho legal a un abogado patrocinado por el Estado que aquellos que enfrentan cargos criminales, finalizó Bauer.

 

 

Cruz Roja sigue necesitando donaciones de sangre

De acuerdo con la Cruz Roja Americana, siguen necesitando más donaciones de sangre, después de las severas tormentas invernales en marzo.  

HARTFORD.- Con la llegada de la primavera, la Cruz Roja Americana informó que su suministro de sangre sigue en necesidad de más donaciones, después de las severas tormentas invernales en marzo.

Los representantes de la Cruz Roja exhortaron a las personas a salir y donar el vital líquido para salvar vidas.

De acuerdo con la organización, el clima invernal en partes del país obligó a cancelar más de 270unidades de recolección de sangre, lo que resultó en más de 9 mil 500 donaciones de sangre y plaquetas no recaudadas en las dos primeras semanas de marzo.

En Connecticut, 39 unidades de donación de sangre fueron canceladas debido al clima invernal en marzo, lo que causó que mil 287 donaciones no se recogieran. “No importa el clima, la necesidad de sangre para ayudar a los pacientes con cáncer, los sometidos a cirugías, pacientes con trauma y otros permanece”, declaró la organización.

“Se necesitan donantes de sangre voluntarios de todo el país para ayudar a garantizar que los productos sanguíneos que salvan vidas estén disponibles para los pacientes esta primavera”, agregó la Cruz Roja Americana.

“Haga una cita para donar sangre descargando la aplicación gratuita Red Cross Blood Donor App, visitando la web www.RedCrossBlood.org o llamando al 800-733-2767”, indicó la organización.

Para encontrar un lugar cercano donde donar sangre en Connecticut, pueden ingresar a la www.redcrossblood.org/ct.

 

 

Mueren siete personas más de gripe

Hasta el 10 de marzo pasado, 119 personas han muerto desde agosto de 2017, y de ellos, 98 tenían más de 65 años.

NEW HAVEN.- Siete personas más han muerto como resultado de la gripe en Connecticut, según el Departamento de Salud Pública del Estado.

Hasta el 10 de marzo pasado, 119 personas han muerto desde agosto de 2017, y de ellos, 98 tenían más de 65 años, de acuerdo con la agencia.

La actividad de la gripe ha pasado el pico en Connecticut, pero sigue siendo generalizada, indicaron las autoridades.

El comisionado de Departamento de Salud Pública, Raúl Pino, indicó que lo peor de la temporada ha terminado, pero todavía quedan algunas semanas más de actividad contra la gripe.

El funcionario instó a las personas a seguir tomando las precauciones para evitar contraer o propagar la enfermedad.

Las visitas a los departamentos de emergencias a nivel estatal atribuidas a la gripe han disminuido durante las últimas cinco semanas, pero a un 7.3 por ciento se mantienen muy por encima del nivel de referencia del 5 por ciento en todo el Estado.

Un total de 2 mil 418 pacientes han sido hospitalizados con casos confirmados de gripe entre el 27 de agosto de 2017 y el 10 de marzo de 2018.

Un total de 8 mil 117 pruebas de laboratorio positivas a la influenza se han reportado durante esta temporada, finalizaron las autoridades.

 

 

Cámara Baja de EEUU aprueba presupuesto con fondos para el muro y sin DACA

 

WASHINGTON DC (EFE).- La Cámara de Representantes aprobó una ley presupuestaria de 1.3 billones de dólares, que incluye una cantidad menor de fondos para el muro que la que había pedido el presidente Donald Trump, y que no contiene ningún tipo de solución para los “soñadores”.

La ley logró ser aprobada con 256 votos a favor y 167 en contra en la Cámara de Representantes y ahora pasa al Senado, que debe dar su visto bueno antes de la medianoche del viernes al sábado para evitar que el Gobierno se quede sin fondos e incurra en el que sería su tercer cierre parcial administrativo desde enero.

El proyecto logró ser aprobado en la Cámara de Representantes a pesar de la revuelta del ala más dura de los republicanos, que abogan por una mayor disciplina presupuestaria y amenazaron con bloquear la propuesta porque aseguraban que habían tenido menos de 24 horas para revisar sus 2 mil 232 páginas.

El texto, hecho público el miércoles, adjudica fondos a las agencias gubernamentales hasta septiembre próximo y forma parte del pacto presupuestario de dos años que demócratas y republicanos alcanzaron en febrero con el fin de acabar con las leyes de fondos provisionales, que les han valido numerosas críticas.

La Casa Blanca aseguró que Trump apoya la ley y que la firmará para que entre en vigor, a pesar de que no incluye algunas de sus peticiones en materia migratoria.

La ley incluye mil 600 millones de dólares para el muro, lejos de los 25.000 que pedía Trump, y además impone importantes restricciones sobre cómo el Gobierno puede gastar esos fondos.

En concreto, el proyecto establece restricciones sobre la cantidad de kilómetros de muro que pueden construirse o dónde puede ubicarse, determinando por ejemplo que, de los mil 600 millones de dólares, 251 millones deben emplearse en renovar la doble verja que ya existe entre San Diego (California) y Tijuana (México).

Pese a las presiones de los demócratas, el acuerdo no ofrece una solución para los jóvenes indocumentados que llegaron al país de niños, conocidos como “soñadores” y que habían estado protegidos de la deportación por el programa de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA).

Ese programa fue proclamado en 2012 por el expresidente Barack Obama, pero Trump ordenó su fin para marzo, una decisión que ha sido bloqueada temporalmente por los tribunales.

En un principio, los demócratas condicionaron su apoyo a cualquier presupuesto a una solución para los “soñadores”, pero finalmente cedieron en la negociación.

El Caucus Hispano, que reúne a los legisladores hispanos del Congreso, mostró su rechazo a una ley que “no refleja los valores y principios” de Estados Unidos porque abandona a los “soñadores” y, además, otorga fondos a las policías migratorias encargadas de las deportaciones de inmigrantes.

Por otro lado, el presupuesto cumple con las peticiones de los demócratas para incrementar en 63 mil millones de dólares los fondos para programas sociales y, además, concede a los republicanos un incremento de 80 mil millones de dólares en gasto militar, la mayor subida en 15 años.

El Pentágono, además, dispondrá de fondos extraordinarios para reforzar sus sistemas informáticos.

De manera inesperada, el presupuesto también incluye dos provisiones sobre control de armas de fuego: una destinada a reforzar el control de antecedentes y otra que permite a las agencias federales examinar la violencia armada como una amenaza a la salud pública, algo que había sido bloqueado durante décadas.

Si el Senado da el visto bueno a la ley, los legisladores podrán continuar con sus campañas políticas de cara a las elecciones legislativas de noviembre sin tener que preocuparse sobre el presupuesto y, sobre todo, con la capacidad de clamar victoria en diferentes asuntos.

El presupuesto es fruto de meses de negociaciones, en las que los dos partidos han conseguido concesiones que les favorecen y que les permiten quedar bien ante su electorado.

El Senado ya ha comenzado a considerar el proyecto presupuestario, de forma que el voto final podría producirse este viernes.

Recursos gratuitos del Gobierno para aprender inglés

WASHINGTON DC.- Dominar el inglés es importante para adaptarse a la vida en Estados Unidos, estudiar y abrirse paso en el campo laboral.

No siempre es fácil encontrar el tiempo o los medios más eficaces para estudiar un idioma nuevo.

Por eso, USAGov presenta opciones para que aprenda inglés con recursos del Gobierno.

Cómo aprender inglés gratis en línea

Utilice su computadora, tableta o teléfono inteligente con conexión a internet para aprender inglés con la ayuda de varias páginas web.

La primera es USALearns.org (en inglés), que tiene lecciones para estudiantes de nivel principiante a intermedio para desarrollar las habilidades de hablar, escuchar, escribir y leer bien en inglés.

Las instrucciones para hacer estos cursos están disponibles en español.

Otra web es ShareAmerica.gov publica artículos bilingües sobre la historia y cultura de Estados Unidos. En la sección “Conversaciones cotidianas” hay audios (con sus transcripciones) para estudiantes intermedios a avanzados.

El Centro de Aprendizaje (LINCS), a través de su web learner.lincs.ed.gov/resources/reading?language=es, ofrece material de lectura para estudiantes de nivel principiante a avanzado. También hay lecciones en video para aprender a escribir y expandir el vocabulario.

La cuarta web es americanenglish.state.gov/ (en inglés) tiene material de lectura, canciones y juegos para estudiantes de inglés avanzado. Además puede encontrar cursos abiertos en línea gratuitos (MOOCs, sigla en inglés) para profesionales de nivel avanzado como empresarios y periodistas, entre otros.

Dónde encontrar una clase de inglés

Hay personas que prefieren el método tradicional de aprendizaje con un instructor en un salón de clases. Si este es su caso, y vive en Estados Unidos, cada estado, condado y ciudad tiene programas de educación diseñados para aprender inglés como segunda lengua (ESL).

Use el buscador del National Literacy Directory (en inglés) en www.nationalliteracydirectory.org para localizar las clases que se enseñan en las escuelas, colegios comunitarios (community o junior college, en inglés) u organizaciones comunitarias o sin fines de lucro de su área. Anímese también a preguntar por clases de ESL en la escuela de sus hijos.

Además, puede utilizar el buscador de bibliotecas públicas (en inglés) en www.lib-web.org/united-states/public-libraries para encontrar la más cercana. Consulte por los cursos de inglés o materiales para seguir aprendiendo fuera del salón de clases.

Si necesita una computadora, internet u otro material, las biblioteca ofrecen muchos servicios y recursos para estudiar una lengua.

Las personas pueden encontrar información sobre educación y mucho más en GobiernoUSA.gov, la guía en línea de información y servicios del Gobierno.

Así lograrás la residencia definitiva en EEUU, pero el costo es millonario

 

 

WASHINGTON DC.- Miles de inmigrantes llegan a los Estados Unidos con la intención de buscar un mejor futuro, sin embargo, las fuertes políticas en su contra han provocado que una gran cantidad de ellos sean deportados, pero esta vez habría una forma fija de obtener la ansiada nacionalidad a un precio astronómico.

Hasta el momento hay un tipo de inmigrante que aún cuenta con el beneficio político, pero debe estar dispuesto de pagar entre medio millón y un millón de dólares por su visado, solo así no contarán con los problemas que generan la persecución del U.S. Immigration and Customs Enforcement (ICE).

La visa consiste en invertir, se basa en la creación de la EB-5 por el Congreso que tiene por objetivo principal fomentar la inversión en Estados Unidos con un proyecto empresarial que genera al menos 10 puestos de trabajo durante dos años, y a cambio podrás obtener la residencia permanente.

Pese a que era considerado como un alto costo, en la actualidad se espera la aprobación de un proyecto de ley que eleve el costo de la inversión mínima a 925 mil dólares y los puestos de trabajo deben ser 12, por lo que solo un pequeño grupo podía lograr tal hazaña.

Como se recuerda, la mayoría de personas que viaja al país lo hace para conseguir dinero y mandar a sus familias, pese a que están en condición de inmigrantes y sus riesgos aumentan. (Tomado de larepublica.pe).