NORWALK.- Los estudiantes de Norwalk esperan ver un poco más de positivismo en las escuelas.
“Espero ver, en lugar de niños peleando en el pasillo, más personas hablando bien entre sí. Decir cosas positivas, crear un ambiente de armonía”, expresó Ismail Gemajli, estudiante de primer año en la Norwalk High School.
Gemajli espera poder ayudar a cambiar el rumbo junto con otros cientos de estudiantes de la Norwalk High School y Brien McMahon High School que participaron en sesiones de capacitación de un día la semana pasada, con el programa Wingman Youth Leadership, parte de la fundación Dylan’s Wings of Change.
Dirigiendo las sesiones estuvo el fundador del grupo, Ian Hockley, cuyo hijo Dylan fue víctima del tiroteo masivo en la Sandy Hook Elementary School en 2012 y dedicó la fundación en honor a su hijo.
En 2015, la fundación inició Wingman, un programa de aprendizaje social y emocional dirigido por jóvenes.
A diferencia de otras estrategias de aprendizaje social y emocional utilizadas en todo el distrito, el programa Wingman permite que los estudiantes tomen la iniciativa y faciliten actividades para sus compañeros con la supervisión adecuada de un adulto.
“Lo que me encanta de este es que es un programa en el que ahora estamos capacitando a los estudiantes para que confíen en su propia capacidad para promover la bondad y promover un ambiente escolar positivo”, indicó James Martínez, administrador educativo de asesoramiento escolar y servicios sociales de las escuelas públicas de Norwalk.
El programa se llevó a cabo durante una semana cuando el tiroteo en la escuela primaria de Texas, donde murieron 21 estudiantes y maestros, sacudió a las comunidades escolares de todo el país.
El incidente fue el tiroteo escolar más mortífero desde Sandy Hook y llevó al alcalde de Norwalk, Harry Rilling, a pedir que se colocara un oficial de policía en cada escuela de la Ciudad durante el resto del año escolar.
El distrito planea instituir la capacitación Wingman completa de dos días el próximo año y expandir el programa a las escuelas intermedias.
Los entrenadores certificados de Wingman regresarán para entrenar a un nuevo grupo de estudiantes y se les unirá un grupo seleccionado de líderes estudiantiles de los participantes de la semana pasada.
Hockley y su personal de capacitación insisten en que participe una buena muestra representativa del alumnado. Los consejeros escolares buscaron estudiantes que pudieran convertirse en líderes y que tuvieran antecedentes diversos, incluyendo raza, estatus socioeconómico, aptitud social o rendimiento académico.
La sesión de capacitación realizada la semana pasada en Norwalk tuvo como objetivo brindar a los estudiantes un poco de la experiencia completa y presentarles las actividades que ayudarán a fomentar la conexión, comprenderse mejor y generar más empatía en la comunidad.
El programa no se enfoca en un problema específico, como eliminar el acoso escolar, sino que busca cultivar más aspectos positivos con la esperanza de reducir los comportamientos negativos.
El objetivo es crear un ambiente donde los estudiantes se sientan más seguros en la escuela para mejorar su experiencia de aprendizaje.
Una encuesta reciente mostró que los estudiantes de secundaria y preparatoria de Norwalk se sienten menos seguros en clase que sus compañeros más jóvenes.
La estudiante de segundo año de la Norwalk High School, Joanna Gentle, no descartó lo que los estudiantes pueden aprender de los adultos, pero enfatizó las diferentes perspectivas que los estudiantes pueden compartir.
“Tus compañeros pueden conectarse más contigo porque pueden estar pasando por lo mismo. Creo que podemos aprender mucho de los mentores que son mayores, pero aprender con un compañero es diferente porque ambos pueden experimentarlo de manera similar”, precisó Gentle.
Por su parte, Brenda Ames, estudiante de tercer año en la Brien McMahon High School, dijo que los estudiantes a veces pueden tener miedo de acercarse a los adultos sobre diferentes temas y, como oficial de clase, comprende la importancia de escuchar a sus compañeros y dejar que los escuchen.
