Expanden programa para motivar a estudiantes a convertirse en maestros

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Los afroamericanos, hispanos y otras minorías constituyen la mitad de los estudiantes en las escuelas públicas de Connecticut pero solo alrededor del 8% de los educadores.

NEW HAVEN.- El gobernador Ned Lamont, informó que el programa estatal que alienta a los estudiantes de secundaria de las minorías a convertirse en nuevos maestros se expandió a 10 distritos escolares.

Lamont abordó el tema en la New Britain High School, donde se originó el programa Education Rising, el martes pasado.

“Lo que buscamos con este programa es permitir que otros jóvenes de nuestro Estado, en edad de escuela secundaria y mayores, les den los incentivos y las ventajas de tutoría para que consideren la enseñanza como un lugar increíble”, declaró Lamont.

El Gobernador indicó que está ampliando el programa Education Rising Academy porque le apasiona cerrar la brecha de rendimiento en las escuelas de Connecticut.

Lamont comentó que tener más maestros que se parezcan a sus estudiantes ayudaría a mejorar los resultados de las escuelas públicas.

“Tener un gran maestro es realmente importante pero tener un maestro que se parezca a nosotros es realmente fundamental en la enseñanza y motivación de cara al futuro”, precisó el funcionario.

Sandy Fraiola es la coordinadora del programa en la New Britain High School.

“Nuestra esperanza es que podamos alimentar la pasión en nuestros estudiantes y brindarles el apoyo en su transición de la escuela secundaria, el college, la universidad y de regreso al frente de un salón de clases como maestros en los distritos de donde vinieron”, aseguró Fraiola.

Los afroamericanos, hispanos y otras minorías constituyen la mitad de los estudiantes en las escuelas públicas de Connecticut pero solo alrededor del 8% de los educadores.

Lamont apuntó que la expansión del programa ayudaría a mejorar esa proporción.

 

 

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