El funcionario estuvo en Vernon, el martes pasado, para probar el plan híbrido de la reapertura de clases
VERNON.- El gobernador Ned Lamont, llevó el martes pasado, a un contingente de funcionarios estatales y locales a una escuela de esta ciudad para dar la bienvenida a los estudiantes y maestros y presenciar de primera mano cómo está funcionando el plan de reapertura híbrida.
Vernon abrió sus escuelas para el año académico 2020-21, el lunes pasado, y el sistema educativo de esta ciudad es uno de los primeros en abrir desde que estalló la pandemia de coronavirus en marzo pasado.
“Es bueno estar en Vernon para ver cómo una comunidad puede reabrir sus escuelas de manera reflexiva. Los estudiantes y maestros parecen emocionados de estar de regreso, y lo mejor de todo es que lo estamos haciendo con cuidado”, declaró Lamont después de un recorrido por la Skinner Road School.
Lamont y la vicegobernadora Susan Bysiewicz estaban maravillados de lo receptivos que eran los estudiantes de prekínder a quinto grado con el uso de las máscaras.
“Me impresionó mucho que los estudiantes llevaran máscaras y que fueran socialmente distantes. Se puso mucho cuidado en asegurarse de que la escuela estuviera limpia. La idea ha sido hacer que los padres se sientan cómodos al traer a sus hijos a la escuela”, comentó Bysiewicz.
Lamont se mostró entusiasmado con un salón de clases en particular.
“Había un estudiante con discapacidad auditiva en una clase. La maestra tenía una máscara que presentaba una transparencia para que el estudiante pudiera leer los labios. Fue genial ver eso”, expresó el Gobernador.
Por su parte, el superintendente de las escuelas de Vernon, Joseph Macary, ha sido bastante claro sobre la política local de máscaras: los que están dentro de los edificios las deben usar por obligación. Es parte de las medidas de seguridad que incluyen el distanciamiento social y mantener a los estudiantes juntos en grupos llamados “cohortes”, divididos por grados y aulas.
Vernon ha adoptado un plan híbrido. Los estudiantes que hayan optado por asistir a la escuela irán dos días a la semana. Aquellos cuyos apellidos comienzan de la “A” hasta la “L” estarán en los edificios los lunes y martes, mientras que el resto del alfabeto estará en las aulas los jueves y viernes.
Los días en casa incluyen registros rápidos y tareas para llevar a casa.
Los edificios escolares estarán cerrados por limpieza los miércoles e incluirán días de aprendizaje virtual abreviados.
Algunas clases de necesidades especiales se llevarán a cabo cuatro días a la semana dentro de los edificios.
Los estudiantes de Vernon que hayan optado por el aprendizaje virtual tendrán sus propios profesores y clases.
Hasta el 26 de agosto, 676 estudiantes, o el 22.1 por ciento de la población estudiantil de Vernon, habían optado por el aprendizaje virtual.
En Rockville High School, es el 14.6 por ciento. En la Vernon Center Middle School, es el 21.1 por ciento. En las cinco escuelas primarias es el 27.3 por ciento.
Los almuerzos están disponibles en cada escuela para que los estudiantes virtuales los recojan en planes de comidas, se dio a conocer.
Macary dijo, hasta ahora, “han sido dos buenos días” y agregó que el sistema se revisará cada dos semanas.
El alcalde de Vernon, Daniel Champagne, dijo que los funcionarios escolares “han hecho un buen trabajo a nivel local y quedaron igualmente impresionados con el ambiente después de la gira”.
“Las cosas se ven bien ahora. Estábamos preocupados por los jóvenes, especialmente con máscaras, pero han ido bien, han cumplido con las pautas de salud”, agregó el Alcalde.
El comisionado de Educación de Connecticut, Miguel Cardona, dijo que fue bueno experimentar la reapertura en acción.
“Hemos estado planeando durante meses y fue bueno poder ver a los estudiantes y maestros con sonrisas en sus rostros. Vernon ha sido realista. Ha sido un buen esfuerzo comunitario”, añadió Cardona.
Lamont dijo que el plan es lograr que todos los estudiantes del Estado regresen a la escuela con confianza.
“Caminemos antes de correr”, finalizó el Gobernador.
