BRIDGEPORT.- Uno de cada 3 distritos escolares en Connecticut le ha dicho al Estado que no tiene “financiamiento suficiente” para mantener o mejorar la calidad del aire en sus escuelas.
Según los informes, aproximadamente 1 de cada 5 escuelas no tiene un programa para evaluar la calidad del aire en sus edificios.
Estos son los resultados de una encuesta que la administración del gobernador Ned Lamont completó la primavera pasada.
La administración tardó casi seis meses en divulgar esta información al Proyecto de Responsabilidad Pública de Connecticut.
Todo esto sucede cuando el Gobernador redujo drásticamente cuánto permitirá que el Estado gaste en proyectos de construcción de escuelas, y al mismo tiempo rechaza los llamados para que el Estado ayude a cubrir las actualizaciones de los sistemas de ventilación durante la pandemia.
La administración también ha reducido la cantidad de preguntas que los funcionarios hacen a las escuelas sobre la calidad del aire.
Lamont cree que el dinero federal de alivio de COVID-19 que han recibido los distritos es suficiente para abordar la calidad del aire por sí mismos.
“Son los que van a priorizar entre sistemas de ventilación, filtros nuevos, maestros, programas extraescolares y trabajadores sociales. Mire, podemos ser útiles, pero realmente quiero que las localidades tomen la iniciativa en esto, y creo que tienen los recursos para hacerlo”, declaró Lamont durante una entrevista
No son solo las respuestas de la encuesta las que cuentan una historia diferente.
Un número creciente de educadores también se quejan de que la mala ventilación en sus aulas los está enfermando.
El sindicato de maestros más grande del Estado señaló que cada año más educadores presentan casos de compensación laboral relacionados con problemas de calidad del aire en sus escuelas.
Algunos líderes electos localmente también dicen que la ayuda federal por el COVID-19 solo es suficiente para cubrir una pequeña porción de las mejoras en la calidad del aire que necesitan.
Los Centros para el Control y Prevención de las Enfermedades (CDC) han dicho desde principios de la pandemia que una buena ventilación en las aulas es un ingrediente clave para reducir la propagación de COVID.
Algunos legisladores estatales destacados expresaron que el Gobernador se equivoca al no apoyar los fondos estatales para mejorar la calidad del aire durante una pandemia.
Un análisis realizado por Connecticut Public mostró que los 10 llamados Distritos de Oportunidad del Estado, distritos que tienen altas concentraciones de estudiantes que viven en la pobreza, informaron que tienen más dificultades para financiar las mejoras necesarias de la calidad del aire en la encuesta del año pasado.
En Bridgeport, el distrito en apuros usó parte de su ayuda federal por el COVID-19 para comprar unidades purificadoras de aire para casi todos los maestros del distrito.
Algunas de esas unidades fueron ubicadas en escuelas construidas durante otra generación.
Jeff Morrissey, profesor de inglés de secundaria en Bridgeport, recibió una de esas unidades.
“Creo que eso alivió mucha ansiedad. Tienes 29 estudiantes en el salón de clases y la temperatura aumenta con muchas personas en el interior. Algunas aulas están más ventiladas que otras y algunas aulas tienen más disponibilidad para abrir las ventanas que otras. La ayuda que recibimos fue una victoria para todos”, agregó Morrissey.
Apuntó que varias escuelas tienen sistemas de aire acondicionado y la calefacción obsoletos que también deben actualizarse, y espera que eso también suceda pronto.
