STAMFORD.- El Estado está a la expectativa de publicar pronto una guía escrita sobre un regreso a clases seguro.
Mientras tanto, muchos educadores han recurrido a las recomendaciones provisionales del Departamento de Educación y el Departamento de Salud Pública del Connecticut, junto con los cambios recientes en la guía de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC).
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
¿Cuándo y dónde se requieren máscaras?
Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) y la American Academy of Pediatrics han recomendado que los estudiantes usen máscaras en las escuelas K-12 para mitigar la propagación de la variante Delta, la más contagiosa de COVID-19. La guía es independiente del estado de vacunación.
Actualmente se requieren máscaras en las escuelas K-12, según la orden ejecutiva del gobernador Ned Lamont. La orden permanecerá en vigor hasta el 30 de septiembre, a menos que se modifique o cancele antes de esa fecha.
Los estudiantes y el personal también deben usar máscaras en el transporte público, incluidos los autobuses escolares, según las pautas federales.
Varias ciudades y pueblos también han restablecido los mandatos de máscaras en interiores que se aplican al menos a los edificios públicos.
¿El aprendizaje remoto será una opción en mi distrito escolar?
El Departamento de Educación del Estado dijo en una guía provisional que su “objetivo general” es el aprendizaje en persona a tiempo completo durante todo el año escolar.
Los funcionarios anunciaron en abril pasado que las escuelas públicas ya no están obligadas a ofrecer aprendizaje a distancia este otoño, lo que deja a muchos distritos debatiendo si continuar brindando la opción. Un distrito puede decidir brindar clases en línea en caso de cuarentena u otro aumento en los casos de COVID-19.
La variante Delta y las restricciones de edad de las vacunas contra el COVID-19 han llevado a algunos padres y educadores a exigir opciones remotas y a otros distritos a considerar ofrecerlas.
¿Los alumnos y profesores tienen que distanciarse socialmente?
El Estado está fomentando tres pies de distancia física en las aulas, pero no a expensas del aprendizaje en persona cuando no es posible esparcirse.
La orientación provisional pide a las escuelas que implementen el distanciamiento “en la medida de lo posible”, lo que Christopher Boyle, portavoz del Departamento de Salud Pública, confirmó que debería ser una de varias estrategias de mitigación.
¿Mi distrito escolar requerirá la vacuna contra el COVID-19?
Los departamentos estatales de educación y salud pública han llamado a la vacunación el “No. 1 en estrategia de prevención” disponible para los distritos escolares, pero no llegó a exigir las vacunas, autorizadas para uso de emergencia, para maestros y estudiantes.
Se espera la aprobación total de la U.S. Food and Drug Administration (FDA) para las vacunas contra el COVID-19 en las próximas semanas o meses. Es probable que la vacuna se apruebe primero para las personas de 16 años en adelante para Pfizer y de 18 años en adelante para Moderna, los grupos de edad probados en la autorización de uso de emergencia original.
No se han aprobado vacunas para menores de 12 años, aunque los expertos en salud han dicho que esperan que eso suceda este otoño.
¿Los estudiantes deben ponerse en cuarentena en caso de exposición al COVID-19?
La guía estatal provisional de julio pasado estableció que los estudiantes sentados a tres pies o más de sus compañeros diagnosticados con COVID-19 no necesitan ponerse en cuarentena si usaban máscaras y son asintomáticos.
El Estado especificó que la recomendación solo se aplica a exposiciones entre estudiantes.
Los departamentos de educación y salud pública también alentaron a las escuelas a limitar las cuarentenas a contactos individuales cercanos, en lugar de aulas llenas, cuando sea posible.
Sin embargo, sin un aprendizaje remoto generalizado, no está claro cómo algunos estudiantes continuarán aprendiendo mientras estén en cuarentena.
¿Cómo funcionarán las pruebas de COVID-19?
Los departamentos de educación y salud pública anunciaron este verano que darán prioridad a las pruebas voluntarias para ciertos grupos, en particular desde kindergarten hasta sexto grado y estudiantes y personal mayores no vacunados.
En ese momento, también recomendaron ofrecer pruebas combinadas semanales a través de socios.
¿Se limpiarán y desinfectarán mi edificio y mis instalaciones?
Siguiendo la guía de los CDC de que las superficies contaminadas no son un riesgo significativo de transmisión, la agencia recomendó la limpieza diaria de rutina de las escuelas y los autobuses, y la desinfección de los baños y otras áreas de exposición conocida.
La guía provisional estatal también dice que ya no es necesaria la desinfección puntual continua de las superficies de alto contacto.
¿Cómo afectará el COVID-19 a los deportes y las artes?
La guía provisional de julio pasado dijo a las escuelas que esperaran que los deportes de otoño comiencen a tiempo y planifiquen temporadas completas, lo que Glenn Lungarini, director ejecutivo de la Connecticut Interscholastic Athletic Conference,, reiteró hace un par de semanas.
Los departamentos de educación y salud pública recomendaron, pero no llegaron a exigir vacunas.
“Cuanto más alta sea la tasa de vacunación en un equipo, más probabilidades hay de que sigan practicando, mantengan su calendario actual y completen la temporada”, escribieron los funcionarios del departamento.
Para las artes, el Estado recomendó un mayor distanciamiento (seis pies o más) cuando se trata de una respiración pesada, incluidos los instrumentos de viento, el canto y el baile.
Los CDC también sugirieron que las actividades se realicen al aire libre y a distancia siempre que sea posible.
¿Cómo funcionarán los períodos de almuerzo?
El Estado dijo que no requerirá artículos de servicio de alimentos desechables de un solo uso, citando un bajo riesgo de transmisión de COVID-19.
También se alentó a las escuelas a averiguar cómo los estudiantes pueden distanciarse socialmente en las cafeterías y considerar si tiene sentido desplazar algunas clases, como educación física, por más espacio para comer. También podrían considerar agregar “ondas de almuerzo”, para que haya menos estudiantes en la cafetería al mismo tiempo, de acuerdo con la guía.
